Educación ambiental, una tarea compartida

Para celebrar el Día Mundial de la Educación Ambiental la próxima semana, el CDAMAZ ha convocado a profesionales y personas interesadas en esta materia y a miembros de AMPAS a una tertulia en la que podrán compartir experiencias y necesidades y quizá establecer formas de colaboración en la divulgación y sensibilización ambiental en el entorno de los centros de enseñanza. Pero durante todo el año, además de programar actividades de este tipo, el CDAMAZ ofrece en su colección diversos materiales y documentos que los docentes y educadores pueden utilizar al dar a conocer la temática ambiental.

Medio ambiente en Primaria

Empezamos recomendando Didáctica del medioambiente en educación primaria, editada por los investigadores Jorge Alcántara-Manzanares y José Antonio López-Fernández y dirigida no solo a profesionales de ese nivel educativo, sino también a otras personas que quieran introducirse en el campo de la educación para la sostenibilidad. El libro comienza repasando los fundamentos de la educación ambiental para luego detenerse en los principales temas incluidos dentro del ámbito medioambiental y proponer estrategias y actividades para hacerlos llegar al alumnado de primaria.

El paisaje y sus cambios, la pérdida de biodiversidad, la economía circular o los servicios de los ecosistemas son solo algunas de las propuestas que encontramos en esta obra de formación de formadores, que contiene actividades de autoevaluación y que puede resultar útil en el trabajo diario de los docentes.

Un modelo de programa educativo ambiental

Una propuesta didáctica para poner en marcha todo un programa de educación ambiental en la escuela es lo que nos ofrece El Aula Natura en los centros educativos: el programa EDUCAM, de los educadores e investigadores Daniel Musitu Ferrer y Celeste León Moreno. Una parte del libro está dedicada a la planificación y creación de un ‘Aula Natura’ o espacio de enseñanza en la naturaleza, un tipo de ‘aula’ que aporta beneficios ya bien conocidos y que permite paliar el déficit de naturaleza que afecta a muchos niños hoy.

La parte principal del libro está formada por la descripción de un programa de educación ambiental que se puede aplicar con alumnado de diferentes niveles y que se divide en dos unidades didácticas, una de ellas pensada para provocar la toma de conciencia ambiental y la conexión con la naturaleza y la otra orientada a conseguir la puesta en práctica de conductas proambientales que conduzcan a la mejora del entorno, con un apartado especial dedicado a la problemática de los residuos y a la necesidad de su reducción y reciclaje.

La Administración como educadora

Pero la educación ambiental no es solo asunto de los centros de enseñanza, como nos recuerda el informe Educación ambiental para la sostenibilidad en el corazón de las políticas públicas, un documento coordinado desde el Organismo Autónomo Parques Nacionales en el que, junto al análisis de cómo se está incorporando la educación ambiental de manera transversal en las administraciones públicas y a las recomendaciones para mejorar su implantación, también incluye una recopilación de buenas prácticas que pueden servir de inspiración para otros gestores y educadores.

Entre estas iniciativas emprendidas por distintas entidades en los ámbitos estatal, autonómico y local, encontramos, por ejemplo, la Red de Municipios por la Agroecología o un proceso de mediación y participación del Gobierno de La Rioja que busca facilitar la coexistencia del lobo y la ganadería extensiva. Pero queremos destacar la presencia del proyecto STARS Zaragoza, que replica una experiencia realizada en otros países para fomentar el transporte escolar sostenible mediante el uso de la bicicleta, implicando para ello al conjunto de la comunidad educativa.